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09 de fevereiro de 2026 - 3 minutos para saber
O governo de Tarcísio de Freitas (Republicanos) iniciou um projeto-piloto na rede estadual de ensino de São Paulo que divide alunos de uma mesma série em turmas diferentes de acordo com o rendimento escolar. A iniciativa, batizada de Projeto Voar, está sendo aplicada nos anos finais do ensino fundamental, do 6º ao 9º ano.
Ao todo, 147 escolas estaduais foram selecionadas para participar do experimento. Nessas unidades, as turmas passaram a ser organizadas em dois grupos: “padrão” e “adaptada”. As turmas padrão concentram estudantes com baixa ou nenhuma defasagem de aprendizagem, enquanto as adaptadas reúnem alunos com média ou alta defasagem.
A Secretaria da Educação do Estado de São Paulo, comandada por Renato Feder, sustenta que o objetivo do projeto é acelerar a aprendizagem dos alunos com maiores dificuldades e, assim, reduzir desigualdades educacionais dentro das escolas.
Em apresentação feita a professores da rede, a secretaria informou que o Projeto Voar terá seus resultados avaliados pela organização da sociedade civil Parceiros da Educação e por um grupo descrito como um “time de educação de Harvard”. Para fins de comparação, outras 95 escolas estaduais foram escolhidas para compor um grupo de controle.
Segundo a secretaria, o experimento será monitorado por um período de um ano. Caso os resultados não sejam considerados satisfatórios, o projeto poderá ser encerrado em 2027.
A divisão das turmas foi definida a partir do desempenho dos estudantes nas provas de língua portuguesa e matemática do Saresp, a avaliação estadual aplicada em 2025. Alunos com desempenho classificado como abaixo do básico para a série cursada foram direcionados às turmas adaptadas.
À imprensa, a Secretaria da Educação informou que escolas e a própria rede estadual possuem autonomia pedagógica para definir a forma de organização das turmas, de acordo com a avaliação feita em cada unidade escolar.